Prendre soin de l’environnement, comprendre l’impact de nos habitudes quotidiennes sur la planète, découvrir comment changer notre comportement… Les élèves de 6ème1 du collège Joliot Curie de Stains ont cherché à répondre à ces questions à travers les différentes interviews qu’ils ont menées cette année pour créer ce journal.
Continuer la lectureCréer un journal sur l’alimentation et l’environnement, défi relevé !
Les élèves des quatre classes de 1ères STMG du Lycée Suger (Saint-Denis) ont choisi de se répartir et s’impliquer sur le projet qu’ils préféraient, parmi quatre propositions artistiques traitant la thématique du vivre-ensemble, chacun et chacune à sa manière.
Avec le rappeur Edgar Sekloka, les élèves ont écrit et enregistré une chanson traitant de l’amour comme fondement de la société, vecteur de tolérance.
Avec la comédienne Serena Reinaldi, ils ont expérimenté l’improvisation et l’écriture théâtrale autour du thème « Moi aussi, je veux devenir président »
Avec la photographe Sophie Loubaton, les élèves ont réfléchi et réalisé des photographies autour de l’idée de partage, de ce qu’il est possible de dévoiler de soi à travers la photographie.
Enfin, avec la comédienne Alvie Bitemo, ils ont été initiés à la prise de parole en stand-up, traitant du féminisme et ses implications dans la vie de tous les jours.
Les acteurs du projet :
Les élèves des quatre classes de 1ère STMG du lycée Suger de Saint-Denis
Artistes :
Edgar Sekloka, rappeur
Serena Reinaldi, comédienne
Sophie Loubaton, photographe
Alvie Bitemo, comédienne
Chargée de Projets : Margaux Duval
Enseignant.s.es : Farid Habi, Sofia Noukass, Stéphane Lautisser, Khadija Boulahya et Mounia Boussadia, professeur.es de Sciences de gestion & économie-droit.
Ce projet a été conçu et mis en œuvre dans le cadre du dispositif « Ensemble c’est tout ? », soutenu par la Région Ile-de-France.
De
mars à mai 2020, Citoyenneté jeunesse a
traversé le confinement. A
l’association, nous défendons un accompagnement des projets artistiques et
culturels au plus près des partenaires, des enseignants, des jeunes, c’est-à-dire
sur le terrain : dans les établissements scolaires. Pourquoi et comment
continuer à faire vivre les projets dans la distanciation imposée quand la
réalité rattrape chacun et ordonne les priorités.
Une carte, ça sert à voir une représentation d’un espace géographique et saisir des phénomènes pour produire du sens.
Cette carte permet de dresser un inventaire des artistes impliqués au sein de ces projets, dans une démarche de création partagée, engagée et engageante.
Chaque année, Citoyenneté Jeunesse pense, conçoit et réalise de multiples projets « La Culture et l’Art au Collège » avec des artistes de toutes disciplines, intervenant dans des collèges étendus sur l’ensemble du territoire de la Seine-Saint-Denis.
Le parcours d’éducation aux regards mené par le collectif États d’urgence et Citoyenneté jeunesse avec les élèves de 4èmeF du collège Jean-Jacques Rousseau au Pré-Saint-Gervais et leurs enseignantes, s’est déroulé d’octobre 2018 à juin 2019. Il a fait intervenir quatre des photographes du collectif : Yann Lévy, Valentina Camu, Rose Lecat et NnoMan.
Continuer la lectureParcours d’éducation aux regards – Collectif États d’urgence – 2018/2019
Une invitation à cheminer en compagnie de collégiens, enseignants, artistes, chargés de projets de Citoyenneté jeunesse qui ont partagé, une année durant, une réflexion autour de l’image. Cette histoire est contée dans notre IMAGINARIUM
Il y un an nous organisions notre journée de « Rencontre des acteurs de projets Citoyenneté jeunesse ». Enseignants, artistes, journalistes, médiateurs, créateurs de liens sur le territoire se sont retrouvés à la MC93 pour échanger autour des pratiques de l’éducation à/par l’image, aux médias et à l’information.
Les échanges se sont déroulés en deux temps, avec d’abord une présentation de projets menés autour de l’image puis – en regard – un dialogue avec Philippe Meirieu autour de la question de l’image : de la captation à l’émancipation.
Nous repostons cet article qui revient sur les contenus vivifiants cette journée.
Continuer la lecture« Rencontre des acteurs de projets Citoyenneté jeunesse » à la MC93 …
Visite guidée de la Maison des journalistes – Paris 15ème.
Qu’est-ce que la liberté d’expression et où s’arrête-t-elle ? A-t-on, oui ou non, le droit de tout dire et quelles sont les limites au-delà desquelles l’opinion et la parole tombent sous la coup de la loi ? Mais comment peut-elle aussi être menacée en France comme à l’étranger ? C’est à ces questions complexes qu’on tenté de répondre les élèves de deux classes de Seine-Saint-Denis, à travers leurs reportages sonores
En partenariat avec la Zone d’Expression Prioritaire (ZEP), une classe du lycée Léo Lagrange de Bondy a préparé et enregistré une émission de radio à l’occasion de la venue de Latifa Ibn Ziaten en mai 2018.
Qu’est-ce qu’une information, un journal, un-e journaliste, une photographie de presse ? Pour la grande majorité des adolescents d’aujourd’hui – hyper connectés aux réseaux sociaux et par ailleurs, peu consommateurs de médias dits « traditionnels » – ces questions sont loin d’être évidentes. C’est dans ce contexte de fortes mutations, dans les façons de s’informer et de vivre l’actualité à travers les images, que des élèves de 3ème du Blanc-Mesnil se sont engagés cette année dans le projet « The big picture » portant sur le photojournalisme et les médias. Dans ce cadre, ils ont rencontré et travaillé pendant plusieurs mois avec deux photojournalistes. Ensemble, ils se sont engagés dans la création d’un journal.
