Après avoir exploré, en novembre et décembre, la photographie expérimentale /contestataire et à la diversité des formes d’images mobilisables autour du vaste sujet du soulèvement*, les élèves de 3ème 2 du collège Jacqueline de Romilly ont poursuivi leur cheminement et leur réflexion sur les images et les médias avec une mise en pratique photographique.
Lundi 28 novembre 9h – café de la gare RER Gare du Raincy – Villemomble – Montfermeil.
Devant le café de la Gare Raincy – Villemomble – Montfermeil, j’attends Georgia Ives, danseuse pharede la compagnie Gallota. Ce matin à 10h elle doit rencontrer les élèves de la 4ème du collège Romain Rolland à Clichy-Sous-Bois. Les élèves lui ont préparé une série de questions avec l’aide de Carole Couderc leur enseignante d’Histoire géo. Ils ont vu danser Georgia Ives à Chaillot en octobre dernier dans le spectacle Volver de Jean-Claude Gallota et Olivia Ruiz.
La photographie, l’acte de photographier, est aujourd’hui devenu pour les jeunes adolescents une pratique quotidienne, sinon aisée. Les technologies actuelles leur permettent désormais d’être à la fois producteur mais également diffuseurs d’images, parfois à vaste échelle.
Appréhender leur ville, leur territoire par le prisme des codes du cinéma fantastique : c’est le défi que
relèveront cette année les élèves de 5ème C du collège Liberté de Drancy*. A cet égard, l’exposition « 93, plus que jamais** », présentée au Château de Ladoucette à Drancy du 17 septembre au 30 octobre 2016, a constitué une belle introduction au travail artistique que ces jeunes mèneront tout au long de l’année avec la réalisatrice Cécile Chaspoul.
La ville de Clichy-sous-Bois se transforme chaque jour. Des bâtiments ont disparu pour être progressivement remplacés par d’autres moins imposants. De nouveaux lieux ont surgi. Mais qu’en est-il des gens qui vivent la ville au quotidien ?
Peut-on à la fois s’interroger sur les comportements d’achat, les modes de consommation de masse à l’échelle locale et globalisée et expérimenter une démarche photographique, numérique (codage) et plastique (techniques mixtes) ? : C’est possible et c’est ce qu’ont expérimenté sur plusieurs mois 24 jeunes de 4ème scolarisés au collège Paul Langevin de Drancy.
Comment parler du corps, comment appréhender et construire un propos chorégraphique et 
retransmettre ces émotions sans l’épreuve de la scène et par le medium radiophonique ? C’est tout le défi qu’ont eu à relever cette année les élèves de 4ème et 3ème de deux collèges différents de Villepinte et Bondy.
« Nous, classe de 3ème A au collège Maï et Georges Politzer, avons eu une chance inouïe de participer à un fabuleux projet animé par les professeurs de français et d’histoire, Mmes Dumont et Tardif, Aurélie de Citoyenneté Jeunesse et les personnels de la bibliothèque de Montreuil.
Qu’est ce que la Dhuys ? A quoi sert le bassin de rétention du collège ?
Comment économiser l’eau à la maison ? Pourquoi le château d’eau du Bel Air s’illumine-t-il la nuit ? Cette année, les élèves de 5èmeA du collège Césaria Evora, Montreuil, ont mené l’enquête.
« O Roméo, Roméo, pourquoi es-tu Roméo ? Renonce à ton père et abjure ton nom ; ou, si lu l’aimes mieux, jure seulement d’être mon amant, et je cesse d’être une Capulet ». Roméo et Juliette de W. Shakespeare
L’association Citoyenneté Jeunesse mène avec un public scolaire des projets éducatifs et culturels qui placent l’art et les artistes au cœur d’une réflexion sur le monde.
L’association Citoyenneté jeunesse est soutenue par le département de la Seine-Saint-Denis.
